５月１３日は、ＰＴＡ作業でした。

本日、親子での草取りと教室の天窓近くの掃除をしていただき、とてもきれいになりました。

先週、子ども達が縦割り班で草取りをしても、きれいにならなかったのですが、

本日の作業でずいぶん草がなくなりました。

 

ありがとうございました。

 

 

ＰＴＡ作業後は、こんなにきれいになりました。

 

２年生が、自分の好きな絵本を使ってお話カードを書きました。

　

　

羽合小学校の低学年は、毎日のように本を借りて、たくさん読みます。

１年間に１００冊以上、２００冊以上借りる児童がほとんどです。

 

今年も、たくさんの本と出会ってください。

 

 

　１年生が，図書館探検をおこないました。

　図書館のパソコンのバーコードリーダーで「ピッ」と触らせてもらったり、図書館の書庫に入ったり、パソコンルームの入り口を探したりしました。

クイズに答えたり、体験するたびに、プリントにハンコを押してもらいました。

 

　笑顔あふれる楽しい図書館探検でした。

 

 

　５年生の総合的な学習は「いのち」がテーマです。

　アロハ図書館タイムで「うちに赤ちゃんがうまれるの」の読み聞かせを聞きました。

　その後、各担任や司書教諭の赤ちゃんの頃の写真やわが子の写真を見せてもらい、妊娠中の大変さや赤ちゃんの時のエピソードを聞きました。

 

　今後子ども達は、自分の赤ちゃんの頃はどうだったかをたくさん聞き取りしていきます。

ご協力よろしくお願いします。

 

 

 

 

　 

　５月９日は、参観日でした。

クラス会議を公開したクラス、電子黒板を使った授業のクラス、運動会の練習を始めた様子を見てもらったクラスなどいろいろでした。

　参観ありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

鳥取大学の高塚先生に来ていただき、5年3組が「赤ちゃん登校日事前学習」を行いました。「そばにいる人とすてきな時間を過ごすために」を意識しながら、人と接する基本的なマナーやコミュニケーションについて気づきの体験学習をしました。緊張の中スタートしましたが、あいさつや姿勢などを実際に体験しながら、「見る」「聞く」「伝える」ことを学びました。来月は実際に赤ちゃんが来校し、ふれあうことになりますが､今日の学習が生かせることと思います。

 

５月１日、縦割り班で、全校遠足を行いました。

馬の山経由で宇野の臨海公園まで歩きました。

上級生は、１，２年生の手をつなぎ、「がんばって」と励ましていました。

縦割り班で一緒にお弁当を食べ、海岸や松林の中で遊びました。

 

 

 

 

4月25日（水）第1回校内授業研究会を開催しました。

羽合小学校では、学級活動を研究しています。

第1回目は、3年生と6年生のクラスで公開学習をしました。

3年生は、「クラスのシンボルマークを考えよう」のクラス会議、

6年生は、「あいさつトレーニングをしよう」

の学習をしました。

 

 

 

6年生は、あいさつの「方向」と「距離」に気をつけながら相手を意識したあいさつを学びました。

３時間目にたてわり班の顔合わせ会を行いました。早く名前と顔を覚えて仲良く活動しましょう。

今年の６年生の最初のめあては「揃える」だそです。ぞうきんが綺麗に掛かっている様子は以前から見ていましたが、下足があまりにも見事に揃っていました。思わずカメラを取りに引き返してパチリ！
　先ずは身近な、目に見える形からみんなで取り組む姿勢が現れています。そして「整える」へ。

　この様子が４月当初から続いています。最高学年としての見事な手本です。